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有些测试任务生成很快，有些慢；模型更新后，队列里仍然躺着按照旧版本生成的任务；某个进程重启以后拿到的是新模型，任务本身却还认为自己在测试旧模型。每一个小模块单独看都“做对了”，组合起来却产生了一批连他们自己都无法再解释的结果。
原既白第一次完整画出时间线时，沉默了好一会儿。
宋弈说：“要不每次模型一更新，就把旧队列全清掉。”
“可以。”
“那不就完了？”
“旧任务全浪费。”
“总比结果不能信好。”
原既白没有反驳。他一开始也倾向于这么做：模型版本变了，就停掉所有测试，清空队列，从头开始。这样最干净，最容易保证一致。可他们很快算了一下，如果以后模型更新频率更高，长时间任务不断被清空，系统大部分时间都在重复做已经做过的事。更何况有些旧任务本身仍有价值，因为比较同一测试在新旧模型上的变化，恰好能告诉他们模型升级以后哪些弱点消失、哪些弱点又出现。
真正需要做的，不是让整个系统每次都停下来等所有东西对齐，而是让每一条结果都能回答：它是在什么模型、什么数据、什么测试器版本和什么时间条件下产生的。
宋弈听完说：“所以不要求大家一起变，但必须知道自己跟谁生的？”
原既白抬头看他。
“你这个说法很难听。”
“能懂就行。”
确实能懂。
他们开始给每一个结果附上完整的“来历”：这张测试图由哪个测试器版本生成，生成时针对的是哪个模型，真正执行时用的又是哪一个模型，数据集版本是什么，任务何时进入队列、何时运行。原本一行结果只需要图片编号和预测值，现在后面多出一长串看起来很烦的元数据。
宋弈抱怨说他们是在给每一张图片办身份证。
原既白却越来越觉得这些“身份证”比想象中重要。一个数字本身几乎什么都不说明。模型准确率从九十二降到八十八，如果不知道测试集有没有变、模型版本有没有变、数据处理有没有变，这四个百分点根本不能直接比较。系统越复杂，“同一个结果”背后可能来自的路径越多，而路径一旦丢掉，很多事实就会变成看起来精确、实际上无法追溯的数字。
叶老师看完新版以后，问的第一件事是：“如果一个任务跨了两个模型版本怎么办？”
原既白已经有准备：“结果不覆盖，分开记。”
“如果测试生成基于A，执行时模型已经是B？”
“也记清楚。它不再是A的纯测试，但可以作为A生成、B执行的一类迁移测试。”
“谁解释？”
“报告层解释，不让底层数据自己假装是一回事。”
叶老师这次没有继续追。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第一卷少年游第八十八章异步(第2/2页)
宋弈等视频挂断以后，靠在椅背上说：“你现在越来越喜欢把不能比的东西写成不能比。”
原既白笑了：“总比硬比好。”
“以前你最爱统一。”
“现在也爱。”
“看不出来。”
原既白把桌上的几张时间线叠起来，没有回答。统一当然仍然是他的本能，但这几个月他越来越明白，真正可靠的统一不是把差异藏掉，而是先知道差异在哪里。如果两个结果来自不同版本、不同路径、不同时间条件，最偷懒的办法是给它们一个共同名字然后直接比较；真正困难的是保留差异，同时还找到更高一层可以成立的共同结构。
下午学校有第三次高三模拟考成绩分析。
原既白这次年级第二。
第一名是同班一个长期稳定的女生，名字叫林澄。她没有原既白在数学上的极端优势，也不参加算法项目，却几乎没有明显短板。语文比他高十一分，英语高七分，数学低六分，理综低三分，加起来仍然领先。成绩贴出来以后，班里有人半开玩笑地说原既白终于被“正常高考生”打败了，他也笑了笑，并没有太在意第二这个数字。
真正让他在意的是秦老师把两个人的分项放到一起以后说：“你要是把所有时间都用在把数学从一百四十七提到一百五，也不一定比把语文多拿八分划算。”
原既白说：“我没有在补数学。”
秦老师看着他：“那你晚上在干什么？”
“项目。”
“我知道。”
秦老师没有要求他停掉。他沉默了几秒，只说：“你自己选。但是选择不是写在纸上说我都要。一天就是二十四小时。”
这句话并不新鲜。
可原既白回座位以后还是把最近一周的时间重新算了一遍。机器学习项目平均占去两个晚上，有时遇到故障会拖到第三个；训练营那边江遥进入核心组以后，聊