第203章：热议草根封神与教授失格现象

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，站出来为她辩解，说她“年轻有为”“只是一时疏忽”。我在网上看到，有一位和浅副教授父亲交好的老教授，公开表示：“年轻人难免犯错，应该给她一个改过自新的机会，不要小题大做。”
    看到这句话，我气得差点把平板电脑扔出去。什么叫小题大做？学术抄袭，是学术圈的底线，是不可逾越的红线，这样大面积的抄袭，这样低级的错误，竟然被说成是“一时疏忽”，说成是“小题大做”，这不是包庇，这是对学术的亵渎，是对那些埋头做学问、坚守学术底线的人的不公！
    就在这个时候，王淑兰教授突然在微信群里发出了一段长长的消息：“回首往昔岁月，我已经从事教育事业长达三十余载，一生都坚定不移地守护着学术道德底线，丝毫不敢掉以轻心啊！想当年，咱们那代人为了祖国和社会的发展进步，孜孜不倦地钻研学问；为了推动整个行业向前迈进，不辞辛劳地探索未知领域；更为了培育出德才兼备的优秀人才，呕心沥血地传授知识技能。然而时至今日呢，一些年轻后辈们虽然拥有各种各样得天独厚的资源条件，但他们竟然连最为起码的学术诚实信用观念都丧失殆尽！
    这帮家伙仅仅依靠剽窃他人成果或者东拼西凑等卑劣手段，便轻而易举地获得了博士学位、顺利晋级职称甚至还能谋取到各式各样的好处与利益。反观那些脚踏实地专心致志于做学问且毫无任何背景势力支撑又不善于攀附权贵之人，则无论走到哪里都会遭遇重重阻碍挫折坎坷，终其一生也难以崭露头角声名远扬。如此恶劣不堪的学术环境氛围以及极不合理的评估考核制度机制，究竟还能够给人们带来多少美好的憧憬期盼呀？”当这条消息被发送出去之后，原本热闹非凡的群组瞬间变得鸦雀无声一片死寂，仿佛时间都凝固住了一般。
    许久许久过去，终于有人打破沉寂回应道：“王教授所言极是啊！毕竟咱们年纪大啦，精力有限确实无法顾及太多事情咯！只是眼睁睁地瞧着眼前发生的种种混乱现象，真叫人心痛不已呀！”浅副教授的事情，不是个例，现在的高校，这样的人还有很多，靠着关系、靠着抄袭，混得风生水起，而真正做学问的人，却被边缘化。”
    还有一位退休的文学院教授，发来消息：“作为文学院的老教师，我感到羞愧。浅副教授的论文，漏洞百出，抄袭痕迹明显，竟然能通过核心期刊的审核，这说明，我们的学术监管体系，已经彻底失效了。那些所谓的核心期刊，查重系统如同虚设，审核人员要么是睁一只眼闭一只眼，要么是被利益收买，根本就不会认真审核。而高校的日常监管，更是严重缺位，对于教师的学术成果，从来不会进行回溯性审查，只有等到被曝光了，才会被动启动调查，而且调查结果，往往也是不了了之。”
    我深以为然。这些年，我见过太多这样的事情：有人靠着抄袭论文，晋升为教授、博导；有人靠着关系，拿到了国家级课题，却什么成果都做不出来；有人靠着相互吹捧、利益交换，在学术圈混得风生水起。而那些真正埋头做学问、坚守学术底线的人，却因为不会钻营、不会搞关系，一辈子都只能是副教授，甚至连课题都申请不到。
    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第203章：热议草根封神与教授失格现象(第2/2页)
    更为令人咋舌和恐惧的是，高等学府中的学术评估制度竟然深陷于一种极端恶劣且根深蒂固的“双重标准“困境之中！这种现象简直就是对公平与正义的公然践踏以及对学术尊严的无情亵渎！
    具体来说，这个所谓的“双轨制“表现得淋漓尽致：一方面，那些拥有强大后台或广泛人脉资源的人们仿佛能够随意操控游戏规则，让其变得灵活多变甚至形同虚设；他们可以轻而易举地绕过重重关卡，享受特殊待遇并获得各种好处。另一方面，则是那些毫无背景可言、一心扑在学术研究上的老实人成为了受害者——面对如此苛刻严厉的规则时，他们往往显得束手无策、无可奈何。
    以那位浅副教授为例吧，他凭借着自己父亲所带来的巨大影响力，即使明目张胆地剽窃他人成果，依然能够畅通无阻地将这些抄袭之作成功公开发表，并顺理成章地得到职位提升乃至荣膺某个重要学会的副**宝座！与此同时，其他一些年轻有为的教师们则陷入了一场残酷无比的竞争旋涡之中。为了能够通过职称评定这道难关，他们不得不夜以继日地拼命撰写论文、拼凑科研项目，尽管内心深处清楚明白这种行为其实毫无实际价值，但又别无选择。稍有不慎或者出现一丝纰漏，便可能惨遭淘汰出局的厄运降临。
    最近一段时间以来，围绕着一些热点话题展开的讨论异常热烈。而我呢，则不仅仅局限于在群组内与昔日的同僚以及莘莘学子们一同探讨相关事宜，更令人意想不到的是，我竟然鼓起勇气去挑战一项前所未有的任务——涉足自媒体领域并开启属于自己的创作之旅！

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